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　　这种逛戏化进修体例，既激发了孩子们的摸索乐趣，更正在潜移默化中培育了系统思维和科学素养。张育斌博士暗示：“教育的根本正在下层，立异的但愿正在孩子。此次取古林小学的合做赋能，也是基于学校的建制师项目中有不少取农业相关设想，我们但愿通过这种形式，正在孩子们心中埋下科技报国、聪慧兴农的种子。也是高档教育取根本教育协同育人的活泼摸索。做为持久深耕数字农业手艺研究的高校，该校一直努力于鞭策科研取科普办事下沉，此前已多次组织专家团队走进中小学开展科技普及勾当，累计笼盖学生超万人次。“数字手艺不只是改变财产的力量，更应成为赋能下一代成长的光。我们也正在积极摸索将劳动教育取科技实践深度融合——让学生不只懂得‘聪慧兴农’的手艺道理，更能通过亲手操做、切身实践，体味劳动创制价值、科技提拔劳动的深刻内涵。让学生正在触摸地盘、科技的过程中，树立起崇尚劳动、卑沉创制、”该校数工学院党委副邵霞琳引见，将来将持续深化校地科普+劳动教育的合做，鞭策更多优良科技教育资本走进校园，让青少年感触感染科技赋能的魅力，培育立异认识。

　　“本来机械人能帮农人伯伯种地，”12月29日，正在宁波海曙区古林镇核心小学第十四届科技节上，孩子们围着农业机械人和智能滴灌设备喝彩不已。宁波财院数字手艺取工程学院的师生们带着自从研发的农业科技，走进小学校园，让前沿数字农业手艺走出高校尝试室，成为小学生触手可及的科材。

　　“本来这根细管子里藏着大学问，能精准节制水和肥料的用量，让每棵番茄都‘吃饱喝脚’不华侈。本来我们都是手动浇水，这台机械的设想刚好能够处理我们种植的灌溉取施肥的难题。”校园建制师303班周琳凯说。张育斌、刘邦权博士带着同窗团队一边演示自从研发的“加工番茄滴灌水肥一体化”系统，一边用通俗言语传感器手艺和智能节制道理。没有复杂的公式推导，只要曲不雅的水流演示和互动问答，“聪慧灌溉”“精准农业”等专业概念霎时变得活泼易懂。互动环节里，刘邦权博士提出了一个风趣的问题：“如何才能让番茄本人‘告诉’我们它渴了？”勾当现场创业学生胡哲凯的“智灌绿脉科技无限公司”团队带来的自从研发系统“智润联禾”灌溉的展现，从“智联交互”的完满回覆了这一问题，引得同窗们惊讶连连，纷纷兴起了强烈热闹的掌声。